„Obudzić w sobie kreatywność” – nauczanie angielskiego inaczej

W lipcu tego roku wzięłam udział w pięciodniowym kursie metodycznym z kreatywnych metod nauczania w ramach programu Erasmus , w którym biorą udział Lektorzy British School Wawer. Kurs odbył się na kampusie University of Kent. Uniwersytet ten mieści się w Canterbury, małym mieście znanym anglistom przede wszystkim z „Opowieści kanterberyjskich” autorstwa Geoffreya Chaucera.

Każdy dzień wypełniał szereg ćwiczeń, które z łatwością można zastosować w codziennej praktyce nauczycielskiej, jak chociażby „back writing” (pisanie po plecach) oraz „change places if…” (przesiądź się jeśli…). Były też takie rodzaje aktywności, po które rzadziej będę sięgać, choć niewątpliwie są bardzo kreatywne i mogą urozmaicić zajęcia, jak chociażby „screaming dictation” (wykrzyczane dyktando). Pomysły oraz doświadczenie prowadzącej i pozostałych uczestniczek kursu były niezwykle inspirujące i motywujące.

Oprócz ciekawych propozycji na wzbogacenie zajęć kurs ten był okazją do wymiany doświadczeń i nawiązania kontaktów z osobami uczącymi języka angielskiego na terenie całej Europy. Międzynarodowy charakter grupy umożliwił również zapoznanie się z innymi kulturami i podejściami do nauczania.

Ze względu na intensywność kursu i chęci uczestnictwa w dodatkowych warsztatach organizowanych przez pozostałych instruktorów Pilgrims nie miałam zbyt wiele okazji do odkrywania okolicznych miejscowości. Pośród tych, które odwiedziłam były Margate i Broadstairs, przyciągające turystów swoimi plażami i urokliwym charakterem. Najciekawszym miejscem była zatoka Kingsgate. Udało mi się trafić na odpływ morza, co umożliwiło mi robienie zdjęć plaży i klifów z nieco innej perspektywy niż zwykle.

Wyjazd do Canterbury wspominam bardzo dobrze i z pewnością będę wykorzystywać umiejętności zdobyte na kursie na zajęciach językowych w British School Wawer, gdzie uczę grupy osób dorosłych.

Emma Oki

British School Wawer

Źródło: Archiwum prywatne Emmy Oki 

5 powodów dla których warto uczyć się języka w szkole językowej!

5 powodów dla których warto uczyć się języka w szkole językowej!

Przychodzi taki moment w życiu, w którym odczuwasz potrzebę poprawienia swojego angielskiego. Jest ci to potrzebne w pracy, na studiach bądź twojemu dziecku w szkole. Istnieje kilka możliwości, które zaczynasz rozważać – a zwłaszcza, że nie chcesz nadszarpnąć domowego budżetu.

Jakie możliwości nauki angielskiego możesz znaleźć na polskim rynku?

Najpopularniejszą opcją są szkoły językowe, w których masz do wyboru lekcje stacjonarne, online bądź w twoim miejscu pracy. Możesz wybrać zajęcia grupowe, które są dynamiczne i pomagają w komunikacji oraz indywidualne, które już wymagają nieco większych nakładów finansowych, ale za to nastawiają się na twoje indywidualne potrzeby.  W Internecie odnajdziesz oferty kursów online działających na zasadzie e-learningu, które niestety nie zakładają kontrolowania twoich postępów, by finalnie natrafić na szarą strefę czyli – “prywatne korepetycje z angielskiego”.

Dlaczego kurs językowy góruje nad prywatnymi korepetycjami?

  • Jakość to niekoniecznie taniość

    A taniość nie może równać się jakości. Zawsze zwracaj uwagę na to co wchodzi w cenę kursu językowego w szkole. Pomyśl, wyposażone sale w tablice interaktywne, nadzór metodyczny, uschematyzowany plan nauczania, lektorzy pod kontrolą metodyków a do tego gadżety – tego wszystkiego nie otrzymasz od korepetytora, który przyjdzie do Twojego domu.

  • Profesjonalny lektor

    Na profesjonalizm nie tylko składa się umiejętność mówienia po angielsku i ukończone studia kierunkowe, ale przede wszystkim kursy metodyczne, doświadczenie pracy w szkołach językowych a nie tylko szkołach państwowych, gdzie nieco inaczej wygląda proces nauczania.

  • Najnowsze trendy w nauczaniu

    – aby wprowadzać je na lekcjach ze Słuchaczami niezbędne są ciągłe szkolenia. Dobra szkoła językowa organizuje metodyczne i językowe szkolenia kilka razy w roku, a co jakiś czas nawet za granicą.

  • Możliwość śledzenia postępów 

    w zależności od Twoich potrzeb masz wiele możliwości. Jeżeli chodzi o twoje dziecko, to warto widzieć oceny i opinie Lektorów. Jeśli sam się uczysz to także chcesz aby to, czego się nauczyłeś było jakkolwiek wymierne. Warto także pomyśleć o certyfikacie ukończenia kursu, który zawsze w przyszłości możesz przedstawić pracodawcy.

  • Sprzyjające nauce warunki – nieodzowny składnik sukcesu!

    Oczywiście, każdy z nas jest inny, jednakże prawdą jest, że dom, w którym mieszkamy na co dzień rozleniwia nas, rozprasza i sprawia, że nasza efektywność maleje. W szkole językowej poczujesz ducha nauki i wczujesz się w klimat.

To było 5 krótkich wskazówek na temat tego jaką formę nauki języka wybrać. Pamiętaj, że przed każdą decyzją warto rozważyć plusy i minusy oraz zastanowić się co w naszych czasach, w których język angielski jest wszechobecny, pozwoli na uzyskanie dobrych efektów w najszybszym czasie.

British School Wawer na Konferencji Twist

PoTWISTowe refleksje – wychodzimy z pudełka.

British School Wawer na Konferencji Twist

Początek przygody nie zapowiadał się wyjątkowo, gdyż 29 września 2016 zawitał do mnie jako najzwyklejsze w świecie zaproszenie na konferencję, konferencję dla nauczycieli języka angielskiego.

Banał, codzienność życia lektorskiego. Nie oszukujmy się – otrzymujemy tego typu zaproszenia dość często, z tego względu nie zaskoczyło mnie. Czy zawsze   korzystamy z takich zaproszeń na różne warsztaty i konferencje dla lektorów języka angielskiego? Odpowiedź po raz kolejny brzmi – nie. Powody są różne, ale nie one są istotne.

Powody do odmowy nie były ważne, ponieważ odpowiedź na zaproszenie do TWISTa brzmiała – tak. Wcześniej miałam przyjemność uczestniczyć w tej konferencji i wyniosłam nie tylko miłe wspomnienia, ale również kilka fantastycznych pomysłów, z których wciąż korzystam na swoim zajęciach z języka angielskiego dla dzieci i dorosłych. Spotkałam się z „czynnymi” lektorami, tak to określę, którzy wciąż pracują w zawodzie , a nie zajmują się oderwaną metodyką nauczania i mogą sprawdzać swoje pomysły i testować na zajęciach angielskiego. Właśnie to czyni takie spotkania niesamowicie cennymi dla odbiorców oraz nadaje im niepodważalną wartość.

Mail, który otrzymałam, zawierał nie tylko zaproszenie do udziału w konferencji, ale również propozycję spróbowania swoich sił jako jeden z prezenterów, który chce podzielić się własnym doświadczeniem wynikającym z nauczania języka angielskiego.

Była to niesamowita okazja dla nas, lektorów British School Wawer, świeżo przybyłych po dwutygodniowych szkoleniach w Pilgrims w ramach realizacji projektu Erasmus+. Przepełniały nas wrażenia i nowe pomysły. Decyzja zapadła bez dyskusji – bierzemy udział. Propozycja „do TWISTa” przyjęte.

Nagranie naszej z Natalią Soszyńską (Metodyka i Lektora British School Wawer) propozycji powstało w ciągu 15 minut. Nie było dodatkowych dubli, długich dyskusji jak i co przygotowujemy. Pomysł zrodził się błyskawicznie – wiedziałyśmy z Natalią, co chcemy przekazać i czym podzielić. Żałowałyśmy jedynie, że czas wystąpienia jest ograniczony i trzeba przeprowadzić niezbędną selekcję pomysłów.

Tego samego dnia dowiedziałyśmy się, że niezależnie od nas nasz kolega i Lektor British School Wawer Łukasz Knap też się zdecydował spróbować swoich sił. Nasza reprezentacja liczyła już trzy osoby.  Po wysłaniu nagrania, pozostało czekać na decyzję organizatorów. Cała trójka odetchnęła z ulgą, gdy otrzymaliśmy pozytywne decyzje. Ye-e-es, udało się!!!

Pominę okres przygotowawczy, próby i całą kuchnię wydarzenia, chociaż zaznaczę – łatwo nie było. Organizatorzy bardzo profesjonalnie zajęli się naszym przygotowaniem i przeszkoleniem, za co ogromne podziękowania z naszej strony należą się Miladzie Krajewskiej, która pełniła przy nas rolę swoistego Anioła-stróża.

Nadszedł wielki dzień – moje pierwsze w życiu publiczne wystąpienie na tak licznym forum, składającym się wyłącznie z nauczycieli języka angielskiego, którzy stanowią niesamowicie wymagającą oraz wytrawną publiczność. Z własnego doświadczenia znam to uczucie, byłam po drugiej stronie  niejednokrotnie, – jesteśmy grupą, którą trudno zaskoczyć.

Moje wątpliwości i obawy zniknęły podczas pierwszej sesji. Zainspirowała mnie krótka przemowa Milady, która mówiła o przysłowiowych pudełkach, naszych nauczycielskich pudełkach, gzie składamy nasze doświadczenia, pomysły, różne nasze prywatne małe odkrycia na nauczanie języka angielskiego. Przeważnie otwieramy je, by coś włożyć. Milada mówiła o potrzebie otworzenia i podzielenia się naszymi małymi skarbami. Przez dzielenie się możemy się wzbogacić, ja natomiast pomyślałam o innych pudełkach, w których się czasami zamykamy. Czy warto?

Program Erasmus+, konferencja TWIST stały się takim otworzeniem naszych „pudełek”, szansą podzielenia się czymś dla nas ważnym oraz wartościowym. Przy okazji nabraliśmy ochoty na częstsze otwieranie pudełek i wystartowaliśmy z serią webinarów dla słuchaczy British School Wawer pod nazwą ‘Ucz się uczyć’, gdzie poruszamy takie tematy jak mnemotechniki, mapy myśli, przydatne aplikacje w nauce języka angielskiego.

Pod koniec stycznia nadszedł kolejny mail „poTWISTowe dziękuję”, z którego z dumą dowiedziałyśmy się że nasze wystąpienie zostało docenione przez publiczność oraz niejednokrotnie znalazłyśmy się w trójce najlepszych wybranych. Ogromnie się cieszymy, ze nasze pudełka zostały docenione i jesteśmy gotowi otworzyć je dla was, a przede wszystkim dla słuchaczy British School Wawer.

Swietłana Gorosz