angielski warszawa angielski wawer angielski dorosli angielski dla dzieci

8 najczęściej popełnianych błędów podczas nauki języka angielskiego

  1. BŁĄD. Będę się uczyć angielskiego sam/a w domu. Podczas samodzielnej nauki języka angielskiego lub innego języka obcego nie mamy poukładanej formuły zajęć, uczymy się wyrywkowo, skacząc po tematach i poziomach. Nikt nie monitoruje naszej nauki, nie mierzy postępów. My z kolei nie wiemy, czy dobrze zrozumieliśmy dane zagadnienie gramatyczne,  czy używamy danego wyrażenia w odpowiednim kontekście, nie ma obok nas specjalisty, który udzieli nam feedbacku, poprawi nasze błędy, pokieruje, udzieli odpowiednich rad. W British School Wawer, na przykład, właśnie po to używamy podręczników renomowanych wydawnictw, gdyż materiał w nich zawarty jest ułożony w sposób logiczny i przemyślany przez doświadczonych metodyków. Podczas zajęć Lektor języka angielskiego angażuje słuchaczy w taki sposób, aby mogli oni przećwiczyć w sposób aktywny przerobiony materiał, a nauczyciel w tym czasie monitoruje ich pracę i udziela feedbacku, poprawia błędy, odpowiada na pojawiające się pytania. W trakcie całego procesu nauki w BSW mierzymy również postępy naszych słuchaczy za pomocą zarówno krótkich comiesięcznych kartkówek, jak i dłuższych testów po pierwszym i drugim semestrze w celu przypomnienia i powtórzenia materiału z początku kursu. Po pierwszym półroczu i na koniec roku szkolnego w British School Wawer każdy słuchacz dostaję podsumowanie swoich postępów oraz sugestie, co do dalszej pracy od Lektora prowadzącego. Niejednokrotnie spotkaliśmy się ze stwierdzeniem naszych słuchaczy, którzy rezygnując z naszych kursów deklarowali, że będą sami się uczyć angielskiego w domu, a po krótkim czasie wracali, bo widzieli, że nic w tym kierunku nie zrobili, oprócz zmarnowania czasu. Nie popełniajcie tego błędu. 
  2. BŁĄD. Będę się uczył/a sam/a z różnych źródeł w Internecie. Na kursach angielskiego, tak jak w British School Wawer, trzymamy się logicznego i przemyślanego podziału tematów i materiału pod względem poziomu i umiejętności danego słuchacza i grupy. Są to zazwyczaj tematy z zakresu General English, ale dobrane tak, aby stanowiły szkielet najczęściej używanych ogólnych tematów. Na naszych kursach uczymy wszystkich czterech umiejętności – czytania, słuchania, mówienia i pisania – w odpowiednich i potrzebnych proporcjach, przy tym omawiając zagadnienia gramatyczne i słownictwo, które się pojawiło w tych materiałach. Na kursach indywidualnych z kolei uczymy się bardzo wąskiej tematyki, skupiamy się na bardzo sprecyzowanych potrzebach słuchacza, takich jak na przykład, przygotowanie się i wygłoszenie prezentacji po angielsku, uczestnictwo w rozmowie online z klientem anglojęzycznym, oprowadzenie klientów z zagranicy po fabryce i wytłumaczenie w języku angielskim procesu produkcji, itd. W obu przypadkach korzystamy z różnych dostępnych w internecie źródeł, ale wcześniej dokładnie wyselekcjonowanych przez profesjonalnego Lektora języka angielskiego i nie kończy się to bezmyślnym skakaniem po różnych źródłach i oglądaniem filmiku za filmikiem na youtube.
  3. BŁĄD. Mój kolega oglądał seriale i tak się nauczył mówić po angielsku! Przestańmy sobie wmawiać, że możemy się nauczyć mówienia poprzez same oglądanie bądź słuchanie seriali. Nie zrobimy tego, jeśli nie dodamy do tego elementu słuchania elementu mówienia poprzez takie ćwiczenia jak Drilling, Shadowing, Retelling. Po krótce opowiem wam, na czym polega każde z tych ćwiczeń. Jedną odmianą Drilling jest, na przykład, podmiana jednego wyrażenia w zdaniu i powtórzenie tego zdania kilka razy, kiedy chcemy zapamiętać daną konstrukcję, na przykład I enjoy+Ving, tj I enjoy walking in the park/swimming in the ocean/travelling the world/spending time with the closest ones, etc. Shadowing polega na tym, że wybieramy ciekawe dla nas zdanie w odcinku serialu, kilkakrotnie słuchamy go, a później wypowiadamy to zdanie w tym samym momencie, co aktor/aktorka naśladując przy tym jego/jej wymowę, intonację, głośność, szybkość oraz nacechowanie emocjonalne wypowiedzi. To ćwiczenie pomaga nam w oswojeniu się z anglojęzyczną wymową, odmienną intonacją języka angielskiego, przyzwyczajenia się do brzmienia swojego głosu w języku angielskim, oswojeniu się z mówieniem po angielsku. Retelling jest jednym z moich najbardziej ulubionych ćwiczeń, które często stosuję również na swoich zajęciach angielskiego w British School Wawer. Jest to forma, która łączy w sobie dwie umiejętności – słuchanie i mówienie, albo czytanie i mówienie. Po każdym obejrzanym odcinku serialu spróbujcie go streścić i opowiedzieć sobie (nikt inny nie jest wam do tego potrzebny) w kilku zdaniach, o czym był dany odcinek pilnując się z używaniem odpowiednich czasów, nowo poznanego słownictwa oraz sprawdzając poprawność swojej wymowy. 
  4. BŁĄD. Gramatyka nie jest mi do niczego potrzebna. Przez takie myślenie powstają braki, które prześladują was później przez cały proces nauki. Nie polecam udawania, że dany temat najczęściej gramatyczny, nam nie jest do niczego potrzebny, i że nie zamierzacie go używać. Język angielski jest językiem gramatycznym i każde zagadnienie niesie w sobie ogrom znaczeń. Ponadto, powinniście również pamiętać, że język nie polega tylko na naszym mówieniu, lecz także na umiejętności słuchania i zrozumienia naszego rozmówcy, który akurat danej konstrukcji gramatycznej, której wam się nie chciało nauczyć, będzie używał nagminnie i zaburzy wam to zrozumienie, a co za tym idzie, całą rozmowę, gdyż w pewnym jej momencie utkniecie w martwym punkcie.Dobrym przykładem tu będzie zagadnienie Mowy Zależnej i Niezależnej Reported Speech. Jest to wybuchowa mieszanka prawie wszystkich angielskich czasów i aspektów. Jeśli któryś z nich wam umknął w procesie nauki, to już nie przyswoicie tego zagadnienia z łatwością. I oczywiście nie oszukujcie się, że mając do czynienia z tak bardzo gramatycznym językiem jakim jest angielski, poradzicie sobie bez znajomości zasad i znaczeń gramatycznych.
  5. BŁĄD. Niedawno zaczęłam/zacząłem się uczyć angielskiego i dalej nie rozumiem Native Speakerów! W ogóle osoby, które dopiero zaczynają się uczyć języka angielskiego oczekują zbyt szybkich rezultatów w zbyt krótkim czasie, co jest oczywiście nieroztropne myślenie i absolutnie nie polecam tej praktyki! Co zdecydowanie polecam, to pamiętać o nagradzaniu siebie za każde osiągnięcia, które zbliża was do tego większego celu, którym jest swobodne i płynne porozumiewanie się z Native Speakerami języka angielskiego! Zdecydowanie odradzam skupianie się na tym, ilu rzeczy jeszcze nie umiecie i karcenie siebie za każdy błąd. Te procesy są wręcz nieuniknione i niezbędne na początku każdej nowej drogi. 
  6. BŁĄD. Testy są niepotrzebne, nie lubię pisać testów. Nie powiem, żebym była jakąś wielką fanką testów. Do testów podchodzę w sposób racjonalny i stosuję je na swoich zajęciach w British School Wawer w celu mierzenia postępów swoich słuchaczy. Wiem to z wieloletniego doświadczenia, że jeśli nie przeprowadzałam testów w swoich grupach, to słuchacze bardzo rzadko powtarzali i wracali do wcześniej przerobionego materiału samodzielnie. Zapowiedź testu mobilizuje moich słuchaczy do powtórek i aktywnego uczenia się. Uważam, że mierzenie postępów z języka angielskiego jest tak samo istotne, jak mierzenie wagi lub obwodu talii i bioder w momencie odchudzania się! Tak jak przed rozpoczęciem diety robimy sobie zdjęcie “przed”, a po zakończonej diecie robimy zdjęcie “po” w celu zmierzenia efektów naszej ciężkiej pracy i włożonego w dietę wysiłku, zalecam wykonać taką samą procedurę podczas nauki angielskiego – nagrać swoją wypowiedź na dany temat, odpowiadając na zestaw pytań przed zapisaniem się na kurs , a później po ukończenie jednego roku nauki, jednego poziomu i tym samym porównanie tych dwóch nagrań. W British School Wawer najczęściej jeden rok nauki równa się jeden poziom językowy. Możecie również wrócić do podręczników z poprzednich lat nauki i zobaczyć, że materiał z niższych poziomów zaawansowania będzie dla was banalnie prosty, jeśli osiągnęliście już kolejne wyżyny w nauce angielskiego. 
  7. BŁĄD. Będę się uczyć angielskiego w domu codziennie po pracy. Ile razy każdy z nas wmawiał sobie, że będzie coś robił w domu po pracy – ćwiczył, biegał, uczył się angielskiego, innego języka obcego, itd można by było długo wymieniać. A wiemy dobrze, że wracając z pracy, albo mamy inne obowiązki w domu, albo jesteśmy zbyt zmęczeni, albo nie mamy nastroju, itd. Jestem mocno za tym, żeby zrobić wszystko, aby cała rzeczywistość nam sprzyjała w zrealizowaniu naszego celu. Poleganie jedynie na naszej silnej woli może być złudne. W przypadku angielskiego, zdecydowanie zalecam osobom uczącym się zapisanie się na kurs angielskiego, gdzie będziecie mieć określone godziny spotkań, określoną liczbę spotkań, wsparcie nauczyciela, innych uczestników z grupy, odpowiednie i przeznaczone tylko do tego miejsce. Ponadto, będzie to wymagało od was umówienia się z rodziną, ż przełożonym na to, że w tych godzinach poświęcacie czas na samorozwój i nie ma wtedy miejsca na inne czynności związane z domem czy pracą.
  8. BŁĄD. Tyle lat się uczę “tego angielskiego”, a dalej mam braki. Bardzo pomocną rzeczą w procesie nauki języka angielskiego jest zaakceptowanie faktu, ze nauka każdego języka obcego to wieloletni proces, umiejętności i wiedza latami się poszerza i nadbudowuje. Nauczenie się języka na zadowalającym nas poziomie zaawansowania, dokładności i płynności to nie jest błyskawiczna przemiana, miesięczna metamorfoza, a długi i świadomy proces. Moment, w którym nastąpi ta akceptacja i zrozumienie będzie momentem przełomowym i pomoże wam w spokojny, komfortowy i koniecznie systematyczny sposób przyswajać nowe zagadnienia z języka angielskiego. 

Wiedząc o tych 8 najczęściej powtarzających się błędach w procesie nauki języka angielskiego, postarajcie się być bardziej świadomi, aby tych błędów unikać, a tym samym wykorzystać czas na skuteczną naukę angielskiego. A jeśli już popełniliście któryś z tych błędów, nie załamujcie się, gdyż jest to dobra lekcja tego, czego należy się wystrzegać i unikać w dążeniu do wymarzonego celu, jakim jest dobra znajomość języka angielskiego. A W British School Wawer zawsze służymy pomocą. 🙂

by Natalia Soszyńska 

Jak łatwiej i szybciej przyswoić język angielski lub inny język obcy?

W tym wpisie chciałabym podzielić się z Wami kilkoma moimi ostatnich odkryciami i radami dotyczącymi szybszego i łatwego przyswajania języka angielskiego. Serdecznie zapraszam do zapoznania się i mam nadzieję, że przynajmniej niektóre z tych rad zaadoptujecie w codziennej nauce języka obcego.  

  1. Emocjonalny element. Zdecydowanie łatwiej zapamiętujemy rzeczy, które wiążemy z emocjami – zarówno pozytywnymi, jak i negatywnymi, gdyż nie możemy też umniejszać roli emocji negatywnych w procesie nauki języka angielskiego. Są takie momenty w życiu, kiedy mówimy w języku angielskim podczas jakiejś rozmowy, prezentacji, załatwienia sprawy i pójdzie nam świetnie, że jesteśmy tak zadowoleni z siebie, że na długo zapamiętujemy to uczucie sukcesu, szczęścia, spełnienia i dumy. Albo jeszcze skuteczniej pamiętamy negatywne, mało komfortowe, śmieszne sytuacje, kiedy powiedzieliśmy coś głupiego albo żenującego w języku angielskim, albo nie mogliśmy przypomnieć jakiegoś słówka w ważnym dla nas momencie. Takie sytuacje pamiętamy przez całe życie na tyle dobrze, jakby one się wydarzyły wczoraj ze względu na towarzyszący temu ładunek emocjonalny. Dużo lepiej też zapamiętujemy słówka, wyrażenia, konstrukcje gramatyczne, które łączymy z własnym życiem czy też te, które wizualizujemy. Wizualizacje polega na przywoływaniu danego słowa, myślenie o nim, rysowanie obrazków z tym słowem. Niech to słowo ożyje i będzie powiązane w największym możliwym stopniu z naszym życiem! 
  2. Zalecany odpoczynek po nauce angielskiego. Może to się wydawać kontrowersyjne i czasami niemożliwe w zrealizowaniu, ale niejednokrotnie słyszałam takie zdanie od neurolingwistów, aby najlepiej przyswoić przerobiony wcześniej materiał językowy nie należy go przerywać żadną inną czynnością umysłową, aby nie zaburzać procesu tworzenia polaczeń neuronów odpowiedzialnych za pamięć długotrwałą. Dlatego dobra wiadomość jest taka, że odpoczynek po nauce języka angielskiego jest zasłużony i Wam się absolutnie należy. 🙂 Rozumiem oczywiście, że jeśli na przykład, uczestniczycie w kursach porannych w British School Wawer, to odpoczynek nie będzie możliwy, bo idziecie później do pracy. To wtedy zalecam powtórkę przerobionego materiału na lekcji angielskiego przed snem. Osobom uczestniczącym w kursach wieczornych będzie łatwiej postępować z zalecanym schematem. 
  3. Learn in chunks – uczcie się w “kawałkach”. Zdecydowanie zalecam zapamiętywać całe angielskie zdania, całe wyrażenia, a nie pojedyncze słowa. Na przykład, starajcie się zapamiętać całe zdanie zawierające daną konstrukcję gramatyczną, a nie tylko samą regułę. If I were you, I would definitely go to Zanzibar for my holiday. Gdyż jak mówimy po angielsku łatwiej nam będzie przypomnieć sobie konkretne zdanie, niż próbować poukładać mnóstwo zasad i słówek w jedno zdanie. Albo na podstawie przykładowego zdania zdecydowanie łatwiej jest podstawić inne czasowniki lub rzeczowniki, aby wyrazić swoją opinię. 
  4. Umiarkowany stres. Nie będę tego zaprzeczać, że stres jest nieodłączną częścią nauki każdego języka obcego, gdyż w procesie nauki często jesteśmy postawieni w wielu niekomfortowych sytuacjach i warunkach, często jesteśmy wyrwani ze strefy komfortu. Natomiast pamiętajmy o tym, że stres różni się swoją intensywnością – stres może być silny i zarazem paraliżujący, a może być umiarkowany i motywujący. Jest to udowodnione naukowo, że przy umiarkowanym stresie najlepiej się uczymy i zapamiętujemy, bo służy on jako motywacja, pozytywnie nas mobilizuje i nakręca. Przy dużym stresie nic nie pamiętamy, on ma działanie zgubne, paralizuje nas, chcemy tylko się bronic, ratować, uciekać. Przy zerowym stresie z kolei, nie mamy motywacji się rozwijać, nic nas nie pcha do przodu. W tym punkcie chciałabym poruszyć i nawiązać do kwestii anglojęzycznego środowiska. Dla osoby zupełnie początkującej, która będzie rzucona na głęboką wodę w anglojęzyczne środowisko, stres będzie tak duży, ze ona się niczego nie nauczy, bardzo się natomiast przestraszy i prędzej się zniechęci do angielskiego. Dla takiej osoby, bardzo ważna będzie regularna i systematyczna nauka angielskiego, aby unikać tak dużego stresu w anglojęzycznym świecie. Środowisko anglojęzyczne będzie dobre dla osoby średnio zaawansowanej, bo ona się zmobilizuje do używania języka i w najlepszy możliwy sposób przywoła w pamięci wszystko, czego się do tej pory nauczyła. Słyszeliście na pewno o takich przypadkach, że ktoś mieszka w Stanach bądź Anglii, a nie mówi w ogóle po angielsku? Stres w tej sytuacji jest bardzo mały, znikomy, gdyż zazwyczaj to są osoby mieszkające w polskich dzielnicach, które ograniczyły do minimum potrzebę używania języka angielskiego. Jak widzicie, zerowy stres też nie jest dobry, bo nie mobilizuje nas do nauki języka angielskiego. 
  5. Na naukę języka angielskiego potrzebujemy czasu. Tu na pewno nie odkryję Ameryki. Bardzo proszę Was o to, aby przestać wierzyć w cudowne sposoby, które wmawiają nam, że w 1 miesiąc nauczymy się języka, co najwyżej w 1 miesiąc możemy poznać kilka przydatnych dla nas fraz. Podczas nauki języka obcego, neurony muszą wykształcić swoje połączenia w mózgu, tak jak w przypadku mięśni potrzebujemy czasu, aby zbudować masę i aby było po nas widać, że zaczęliśmy uprawiać sport. Nauka angielskiego jest to długotrwały proces. Zaakceptowanie tego faktu pomoże nam w procesie nauki. 
  6. Błędy są dobre i potrzebne. Tak, zgadza się. Błędy nam są bardzo potrzebne w procesie nauki angielskiego, nie bójmy się ich popełniać. Tak jak w życiu najlepiej się uczymy na własnych błędach. Dzieci popełniają błędy, kiedy się uczą nowych rzeczy. I nie jesteśmy w stosunku do nich tacy krytyczni jak do siebie, tylko raczej podchodzimy ze zrozumieniem. Dlaczego tego zrozumienia nie mamy dla siebie? Tak jak już wspominałam wcześniejnegatywne emocje związane z popełnianiem błędów mają swoje pozytywne strony, gdyż sprawiają, że zapamiętujemy ten błąd i pomagają nam unikać go w przyszłości. 
  7. Pozytywne nastawienie do języka, do otoczenia oraz komfortowe warunki ułatwiają nam przyswajanie języka. Kiedy czujemy się komfortowo, wtedy mówimy płynnej, rozprostowujemy się. Dokładamy wszelakich starań, aby przyjazne warunki panowały w British School Wawer i aby nauka angielskiego odbywała się w sposób nieprzymuszony i wyluzowany. 
  8. Nie polegajcie wyłącznie na sile woli. Należy sobie tak zorganizować dzień, harmonogram tygodnia, aby łatwo było podjąć decyzje o nauce angielskiego i aby to był jedyny wybór. Tak jak w przypadku naszych kursów w British School Wawer, wiecie w jakich godzinach macie kurs i na niego uczęszczacie. Jeśli nie przychodzicie, to tracicie lekcję, przerobiony materiał i pieniądze. Poleganie jedynie na sile woli często skutkuje tym, że odkładamy naukę na później, tak jak dietę, ćwiczenia itd. Tylko wtedy, kiedy specjalista – nauczyciel, dietetyk, trener – nas prowadzi, podsuwa słuszne rozwiązania, udziela feedbacku, regularnie i pewnie zbliżamy się do celu. 
  9. Testy pomagają nam utrwalić materiał, dlatego w British School Wawer nie rezygnujemy z testów. Testy są często doceniane przez naszych słuchaczy, gdyż zmuszają ich do powtórzenia i utrwalenia wcześniej przerobionego materiału. Dlatego na zajęciach często robimy zadania typu Reading lub Listening Comprehension, streszczamy tekst, wykonujemy zadania, w których dane słownictwo trzeba użyć w zdaniu, połączyć coś, itd. W taki sposób też się testujemy, nie muszą to być takie typowe testy znane nam z regularnej szkoły. Przypomnijcie, ile razy zdarzyło się Wam, że wydawało się Wam, że pamiętacie dane słówko, a jak trzeba było go przypomnieć w konkretnej sytuacji, czy właśnie podczas testu, to wtedy nie pamiętaliście tego słowa. 

W ramach podsumowania, w trakcie nauki języka angielskiego pamiętajcie, że negatywne emocje wcale nie są takie złe i że można z nich wyciągnąć dużo dobra pod warunkiem, że poziom stresu towarzyszący temu nie jest za wysoki i paraliżujący. Pamiętajcie uczyć się całymi zdaniami i najlepiej w przyjaznej atmosferze, którą zapewnia nasza szkoła językowa British School Wawer. I oczywiście nie zapominajcie, że jeśli uczycie się języka angielskiego, to odpoczynek po każdej lekcji Wam się absolutnie należy. 🙂

by Natalia Soszyńska

Dlaczego kursy w British School Wawer opierają się na podręcznikach?

W British School Wawer prawie wszystkie nasze kursy grupowe opierają się na podręcznikach renomowanym wydawnictw, tj Oxford, Macmillan i Pearson.

Dlaczego wierzymy, że to jest dobre i właściwe podejście? 

 🎯Podręcznik daje nam usystematyzowany i przemyślany plan tematów i związane z nim słownictwo oraz zakres gramatyczny. Podręczniki powstają pod czujnym okiem doświadczonych i posiadających ogrom wiedzy Metodyków znanych wydawnictw. Są to praktycy, którzy spędzili wiele godzin na sali językowej i swoje doświadczenie i wiedzę przelali na kartki podręczników.

🎯Doświadczony Lektor British School Wawer umiejętnie pracuje z podręcznikiem dobierając i selekcjonując tematy, które są interesujące, wymagane i potrzebne dla danej grupy. Pod czujnym okiem Lektora grupa realizuje podręcznik w przemyślany, logiczny i ciekawy sposób, a nie tylko wertując kartki i przerabiając ćwiczenie po ćwiczeniu. Lektorzy British School Wawer zawsze urozmaicają pracę z podręcznikiem dodatkowymi i autentycznymi materiałami.

🎯Podręcznik daje nam punkt odniesienia. Zawsze wiemy, gdzie są zawarte nasze tematy – słownictwo Language Bank, zasady gramatyczne Grammar Bank, czytanki do przerobienia w domu, nagrania, które możemy sobie później jeszcze raz odsłuchać, zakres ćwiczeń dopasowane do przerabianego tematu – i to wszystko w jednym miejscu. Nie generujemy miliona kserówek, które gubimy, albo nie wiemy, która dokładnie była na ostatniej lekcji. 

🎯Bardzo istotnym elementem każdego podręcznika w obecnych czasach to jest dostęp do jego elektronicznej wersji i wszystkich elektronicznych dodatków. Dzięki właśnie takim nowoczesnym rozwiązaniom w łatwy i szybki sposób przestawiliśmy się na nauczanie online, kiedy został ogłoszony pierwszy lockdown. I skutecznie wykorzystujemy te dobrodziejstwa elektronicznych wersji podręczników do dziś. 

🎯Słuchacze sami rozumieją i doceniają tę wartość, którą daje praca na kursie z podręcznikiem. Mieliśmy kilka kursów w British School Wawer bez udziału podręcznika i słuchacze przyznali, że wolą i cenią sobie usystematyzowany sposób pracy z książką.

🎯Przechodząc na kolejny poziom nauki w British School Wawer, zawsze możemy wrócić do podręczników z poprzednich, niższych poziomów, aby sobie powtórzyć lub przejrzeć wcześniej przerobiony materiał. Nie musimy wtedy przeglądać całego internetu w poszukiwaniach danego materiału gramatycznego lub słownictwa.

Podsumowując my-Lektorzy British School Wawer dostrzegamy same plusy pracy z podręcznikiem, szczególnie na kursach grupowych. I jeszcze raz nadmienię, że z podręcznikiem powinno się pracować pod czujnym okiem Lektora, który potrafi w umiejętny sposób wybrać i wykorzystać materiały dostępne w podręczniku.

Natalia Soszyńska

Nauka angielskiego 🇬🇧 szyta na miarę dzisiejszych czasów

W British School Wawer w obecnej sytuacji szalejącego korona wirusa staramy się maksymalnie dostosować nasze kursy angielskiego do preferencji i oczekiwań naszych słuchaczy, szczególnie, jeśli chodzi o tryb i formę zajęć.

Podczas pierwszego lockdown’u przenieśliśmy całą szkołę online ze względu na zalecenia i rekomendacje rządu. 

Po ‘przymusowym’ 😊spróbowaniu zajęć online, niektórym naszym słuchaczom taka formuła zajęć przypadła do gustu na tyle, że kontynuują naukę języka angielskiego w takim właśnie trybie z Lektorami British School Wawer. Nasi słuchacze szczególnie docenili oszczędność czasu związaną z dojazdami na lekcje. 

W naszej skole dotychczas odbywają się zajęcia online zarówno dla wszystkich poziomów jak i kategorii wiekowych, tj dzieci, młodzieży i dorosłych. 

Na początku sporo osób myślało, że nie poradzi sobie z technologicznym aspektem takich zajęć, ale w British School Wawer zadbaliśmy o to, żeby dołączenie do lekcji online było dziecinnie proste. Zintegrowaliśmy nasz dziennik elektroniczny Langlion z platformą do prowadzenia zajęć online Zoom, co sprawia, że słuchacz dołącza do każdej lekcji za pomocą jednego przycisku. Ponadto, w dzienniku elektronicznym Lektor załącza wszystkie niezbędne materiały do lekcji online, opisuje każdą lekcję oraz komunikuje się ze swoimi słuchaczami w zbiorowej lub prywatnej wiadomości. 

Mniejsza część naszych zajęć za zgodą i prośbą osób zainteresowanych i/lub rodziców/opiekunów odbywa się stacjonarnie w naszej siedzibie przy ul. V Poprzecznej 5a.

Natomiast dobra wiadomość jest taka, że aktualna sytuacja przyczyniła się do tego, że powstała nowa forma nauczania, która pozwala zadowolić wszystkich i połączyć dwa obozy w jeden. A jest to NAUCZANIE HYBRYDOWE. To oznacza, że część osób, która chce uczestniczyć w zajęciach stacjonarnych stawia się na nie do naszej siedziby przy ul. V Poprzecznej 5a. A te osoby, które z różnych przyczyn (choroba, kwarantanna, wyjazd) nie mogą wziąć udziału w lekcji łączą się z Lektorem i grupą w czasie rzeczywistym na platformie zoom zintegrowanej z naszym e-dziennikiem i odbywają pełnowartościową lekcję aktywnie biorąc w niej udział. 

Nasza kadra została przeszkolona z zakresu nauczania hybrydowego i szczególnie docenia tę formę, która już na pewno pozostanie z nami na zawsze. Ta formuła pozwala naszym słuchaczom na zapewnienie ciągłości i nieprzerywania nauki bez względu na okoliczności i sprawia, że słuchacz nie musi nadrabiać zaległości we własnym zakresie.

W British School Wawer jesteśmy przeciwni przerywaniu procesu nauki, dlatego staramy się być elastyczni i dostosować formę nauki do rzeczywistości i potrzeb naszych słuchaczy, tak aby nasi słuchacze mieli stuprocentowy komfort i aby nauka przebiegała w sposób przyjemny i mogła na kilka godzin oderwać naszych słuchaczy od panującej dookoła aury. 

Mamy nadzieję, że ten wpis przekonał was do tego, że są różne sposoby na to, aby nie przerywać nauki języka angielskiego. A może nawet dzięki temu, że obecnie ograniczyliśmy rozrywkę, to możemy w tym czasie skupić się na rozwoju językowym, który na pewno zaowocuje lepszymi wynikami w szkole bądź na rynku pracy. 

Zapraszamy do kontaktu z nami, jak zawsze doradzimy, podpowiemy i pomożemy w wyborze odpowiedniego kursu i formuły zajęć. 

📲kontakt@britishwawer.pl

☎️22 815 28 08

Angielski od podstaw od 7. stycznia 2020!

Warto wejść w nowy rok realizując ważny plan i cel związany z nauką języka angielskiego.

Aby skutecznie realizować cel i osiągnąć zamierzony cel, szczególnie na początkującym etapie nauki angielskiego, potrzebne jest wsparcie wykwalifikowanego Lektora. Nauczyciel języka angielskiego sprawi, że nauka będzie miała sens, będzie dla Ciebie przydatna, a sam proces nauczania będzie przebiegał w sposób ciekawy za pomocą angażujących treści i metod wybranych przez Lektora języka angielskiego.

Jak w każdej nauce, potrzebny jest plan. Dla nas takim planem rozwoju będzie podręcznik renomowanego wydawnictwa. A Lektor prowadzący będzie umiejętnie  realizował treści z podręcznik dodając autentyczne materiały.

Grupa będzie dodatkowym wsparciem, gdyż uczestniczy grupy na wzajem się motywują, wspierają, a niekiedy ze sobą zdrowo rywalizują, co jest porządną dawką motywacji.

Szalenie ważnym elementem każdego procesu uczenia się jest regularność i systematyczność. Dlatego nasze spotkania z językiem angielskim odbywają się dwa razy w tygodniu po 90 min.

Już w najbliższy wtorek 07.01.2020 rusza nasz kurs języka angielskiego BEGINNER dla osób dorosłych, na który serdecznie zapraszamy:.

Kurs:

✔️ POZIOM A0/A1, POZIOM POCZĄTKUJĄCY
✔️Zajęcia ruszają 07.01.2020 i potrwają do 23.06.2020
✔️wtorki i czwartki godzina 17:10-18:40
✔️zajęcia 2×90 min w tygodniu
✔️42 x 90 min
✔️koszt 396 zł miesięcznie, 6 rat
✔️ Lektorem będzie Łukasz, mega profesjonalny Lektor z nietuzinkową osobowością

?Serdecznie zapraszamy do zapisów w biurze szkoły?

☎️przez telefon: 22 815 28 08 lub
?mailowo: kontakt@britishwawer.pl

Na czym polega fenomen naszych językowo-sportowych półkolonii?

Na czym polega fenomen naszych językowo-sportowych półkolonii?

W British School Wawer opracowaliśmy półkolonie, które są połączeniem naturalnego sposobu nauki języka angielskiego z aktywnością fizyczną. Mocno wierzymy w to, że od angielskiego i sportu nie może być wakacji, jeśli chcemy, aby dzieci ciągle się rozwijały i robiły postępy w obu dziedzinach.

Bardzo często dostajemy mnóstwo pytań na temat naszych językowo-sportowych półkolonii by BSW, dlatego postanowiliśmy opisać, jak wygląda przykładowy dzień takich półkolonii i jak wszędzie przemycamy język angielski połączony z aktywnością fizyczną.

Dzień zaczynamy od oglądania bajek i filmów wyłącznie w języku angielskim, w taki sposób ćwiczymy aktywne i pasywne słuchanie. Osoby zainteresowane filmem oglądają aktywnie skupiając się na treści filmu i jego wypowiedziach. Nie ulegamy prośbom dzieci, aby przełączyć na język polski, a po chwili dzieci włączają się w oglądanie po angielsku. Osoby zaś, które w tym czasie wolą malować, czy grać w grę planszową przebywają z nami w tej samej sali i samoistnie się uczą poprzez pasywne słuchanie. Pasywne słuchanie polega na tym, że wykonujemy jakąś czynność, a język angielski leci w tle, wówczas osłuchujemy się z językiem angielskim przyzwyczajamy się do jego brzemienia, dźwięków i intonacji. Słuchanie jest bardzo ważną umiejętnością językową, właśnie od słuchania dzieci zaczynają naukę języka ojczystego.

Oglądamy bajki i dziecięce filmy w ramach naszej świetlicy od 7:30 do 9:00, kiedy czekamy na wszystkie dzieci, aby móc rozpocząć nasz wspólny zaplanowany dzień pełen wrażeń i przygód.

Przed śniadaniem już wszyscy razem wyruszamy do naszego ogrodu na rozgrzewkę sportową, aby pobudzić  nasz organizm do działania i aby uwolnić endorfiny, które sprawią, że przez cały dzień będziemy szczęśliwi i zadowoleni.

Codziennie przez 10 godzin przez 5 dni w tygodniu, od poniedziałku do piątku, dzieci przebywają z nami, wykwalifikowanymi Lektorami języka angielskiego. My rozmawiajmy z dziećmi wyłącznie po angielsku dostosowując poziom angielskiego do umiejętności i potrzeb dziecka. Wszystkie aktywności w ciągu dnia, które wykonujemy i w które angażujemy dzieci, wypowiadamy w języku angielskim, tj kiedy nakrywamy do stołu, podczas spożywania posiłków, kiedy liczymy sztućce, myjemy ręce, przebieramy się, zmieniamy buty, wychodzimy do ogrodu, sprzątamy po sobie gry itd. Pomaga to dzieciom w zrozumieniu, że język angielski nie jest tylko przedmiotem szkolnym, ale również językiem do codziennego komunikowania się tak samo, jak ich język ojczysty.

Dwie godziny dziennie poświęcamy na konstruktywną i zaplanowaną naukę języka angielskiego.  Polega ona na tym, że omawiamy przewodni temat związany z danym sportem (w zależności od turnusu – temat związany z pływaniem, jazdą na rolkach czy deskorolce) poprzez aktywną naukę: przygotowanie map myśli ze słownictwa, (więcej na temat Map myśli watch) wykonywanie projektów, naukę metodą stacji, aplikacje mobilne, aktywne słuchanie i pózniej odgrywanie historyjek, poprzez gry językowe typu Treasure czy Scavenger Hunt, z wykorzystywaniem flashcards, storycards itd.

Ruch jest niesamowicie ważny w każdym procesie nauki. Na pewno każdy z nas zauważył jak jest ciężko dzieciom usiedzieć w jednym miejscu. Z myślą o tym, stworzyliśmy półkolonie, podczas których mocno zachęcamy dzieci do aktywności fizycznej. Kiedy dzieci się ruszają,  krew zaczyna krążyć w ich ciele i dostarcza tlen do mózgu, poprzez co dzieci lepiej się pózniej koncentruja na nauce angielskiego. 

Dlatego po obiedzie i krótkiej poobiadowej przerwie wyruszamy na zajęcia sportowe, które trwają od 1-2 godzin dziennie. W zależności od turnusu jest to nauka pływania lub jazdy na rolkach z instruktorami z Shark Team Paweł Roszkowski albo nauka jazdy na deskorolce wspólnie z instruktorami z Board for Kids. Jesteśmy bardzo uprzywilejowani, jeśli chodzi o położenie naszej szkoły. British School Wawer mieści się w pięknym Aninie, na ul. V Poprzecznej, gdzie znajduje się basen i skatepark OSiR Wawer, co pozwala nam na szybkie dojście do tego miejsca na piechotę.

Jest to naukowo udowodnione, że przerwy służą, a nie zakłócają nauki. Z życia codziennego wiemy, że dzieci się szybko nudzą i potrzebują częstej zmiany aktywności. Z tego właśnie powodu stosujemy dużo zajęć-przerywników i dodatkowych atrakcji podczas naszych półkolonie. Są to warsztaty kulinarne, wyjścia do pijalni angielskiej herbaty, dodatkowe gry językowe, wyjścia na plac zabaw, wyjścia do sali zabaw lub wyjścia do Ambasady Malty, które dodatkowo pozwalają dzieciom rozszerzyć swoje horyzonty.

Dzień wypełniony po brzegi różnymi aktywnościami kończymy wyjściem do naszego ogrodu w ramach popołudniowej świetlicy, gdzie na świeżym powietrzu dzieci mają czas na wybrane przez siebie gry językowe, grę w piłkę nożną, badmintona, w zbijaka czy chowanego, luźne rozmowy z nowymi przyjaciółmi i/lub Lektorem . A jak wszyscy wiemy, świeże powietrze w połączeniu z ruchem fizycznym służy lepszej koncentracji i zapamiętywaniu, co pozwala na to, aby wiedza z całego dnia ‘lepiej się ułożyła’ i przyswoiła.

Zapraszamy do obejrzenia relacji z poprzedniego turnusu watch .

Po zorganizowaniu 9 turnusów możemy śmiało powiedzieć, że fenomen połączenie aktywnej nauki angielskiego z ruchem fizycznym w postaci pływania, jazdy na deskorolce czy rolkach naprawdę przynosi niesamowite efekty we wszystkich dziedzinach. Ponadto, pozwala dzieciom na spędzenie wakacji w ciekawy sposób, pozwala zawiązać nowe znajomości, nauczyć się czegoś nowego albo dokształcić się w danej dziedzinie sportu lub języka angielskiego, a to wszystko w pięknym miejscu i w miłej i przyjaznej do nauki atmosferze, którą od lat staramy się tworzyć w British School Wawer.

Możliwość rejestracji na letnie półkolonie 2018 tu https://britishwawer.pl/polkolonie/

Natalia Soszyńska

5 prostych sposobów na to, jak na codzień wspierać swoje dziecko w nauce języka angielskiego

 Jak na codzień wspierać swoje dziecko w nauce języka angielskiego?

Będąc rodzicami, zależy nam na tym, aby wspierać proces edukacyjny naszych dzieci, rozwijać ich rożne umiejętności, w tym oczywiście i językowe.

Wiedząc o tym, jak w dzisiejszych czasach ważny jest język angielski (tu nie muszę nikogo przekonywać o tym) zapisujemy swoje dzieci na kursy języka angielskiego.  Na przykład, w British School Wawer takie kursy angielskiego dla dzieci odbywają się 2 razy po 60 min lub 2 razy po 90 min tygodniowo w zależności od wieku dzieci. Dodatkowo, dzieci kilka razy do roku uczestniczą w naszych eventach kulturowych albo półkoloniach językowych w celu zwiększenia kontaktu dzieci z językiem angielskim.

Ale jako mama 7-letniej Weroniki czynny i Lektor języka angielskiego muszę przyznać, ze jest to dosyć sporo, ale za mało, aby maksymalnie wykorzystać potencjał dziecka do przyswojenia języka w bardzo szybki sposób, w sposób, który my jako rodzice często oczekujemy.

Dlatego chciałabym zachęcić Was rodziców do wspierania swoich dzieci w nauce angielskiego w momencie, gdy z nimi przebywacie, tak aby maksymalnie przyśpieszyć przyswojenie angielskiego w sposób jak najbardziej naturalny dla dzieci. Poniżej przedstawiam kilka prostych i przetestowanych z moją córką i nadal praktykowanych przeze mnie sposobów na to.

Niektóre, ale nie wszystkie, z tych rozwiązań możliwe są do zastosowania tylko w sytuacji, gdy rodzic sam posługuje się językiem angielskim.

  1. Bajki po angielsku, pod warunkiem, ze regularnie. Tak wiem, bardzo banalny i prosty w zastosowaniu pomysł, ale ma tak duże znaczenie.  Jest to ćwiczenie pasywnego słuchania języka obcego, kiedy dziecko osłuchuje się z brzemieniem, wymową i intonacją języka angielskiego, które się zdecydowanie różnią od polskiego. Na przykład, często mówimy, ze nie rozumiemy Native Speakerów, bo mówią za szybko. Ale często nie chodzi o prędkość wypowiedzi (bo w języku ojczystym nie mówimy wolno, bo to nie jest naturalne), lecz o fakt, ze w języku angielskim występuje zjawisko ‘linking’, podczas którego łączymy wszystkie wyrazy w całość i największym problemem w zrozumieniu może być właśnie rozłączenie wyrazów na pojedyncze, aby nie brzmiały dla nas jako jeden długi wyraz. Ponadto, podczas pasywnego słuchania nie chodzi o rozumienie każdego pojedynczego słowa, a właśnie o wyćwiczenie bardzo przydatnej umiejętności odczytywania znaczenia z kontekstu. Co również jest ważne w wykorzystaniu bajek do nauki angielskiego jest to fakt, że jest to naturalne zainteresowanie dzieci i że one spędzają dużo czasu właśnie oglądając bajki. Wykorzystajmy ten czas i ich zamiłowanie do bajek. Moja córka oglądała po angielsku Peppa Pig (moja osobiście ulubiona bajka dla dzieci), Mickey Mouse i My Little Pony. Ale oczywiście to zależy od preferencji i zainteresowań i często, choć nie zawsze, od płci dziecka.
  2. Gry planszowe czy karciane po angielsku. Spróbujmy wprowadzić język angielski do naszych ulubionych gier planszowych, takich jak ‘5 sekund’, kalambury, ’Dixit’ czy ‘Kim jestem?’ albo innych. Niech używanie języka angielskiego będzie  zachęcającym warunkiem do zagrania w dana grę. Ale oczywiście pamietajmy o tym, aby tym samym nie zniechęcić dzieci do języka angielskiego albo do samych gier. Próbujmy przekonywać delikatnie, nie na sile. Poprzez grę dzieci na pewno będą chciały się pochwalić czego się nauczyły w szkole, szkole językowej bądź w przedszkolu. Ja często ze swoją córką gram w domu w Kalambury, 5 Sekund czy Kim jestem. Są to dosyć proste gry, za pomocą których można poćwiczyć często używane słowa, takie jak kolory, warzywa, owoce, jedzenie, zwierzęta, czynności; zadawanie pytań czy odpowiadanie na nie. Są to tematy, od których zaczyna się naukę języka angielskiego z dziećmi. Gry pomogą nam w powtórzeniu i lepszym przyswojeniu słownictwa. A wszyscy wiemy, jak ważne jest powtarzanie każdej nowej czynności, której się uczymy, aby dojść do perfekcji. Ponadto, bardzo ważnym elementem podczas grania będzie wypowiadanie słów lub zdań na glos, bo tylko tak oswajamy nasz mozg z wypowiadaniem nowych dla nas dźwięków pochodzących z języka obcego.
  3.  Czytanie po angielsku. Polecam przetestować książeczki i bajki angielskiego wydawnictwa Usborne, są po prostu świetne. Osobiście posiadam 3 zestawy- biblioteczki z klasycznymi bajkami o różnym poziomie zaawansowania, dla najmłodszych po trochę  starszych dzieci. Na tym podstawowym poziomie w każdej książce z kolekcji pojawia się tylko jedno zdanie na stronie napisane dużymi literami, co pozwala na rozpoczęcie z dziećmi nauki czytania po angielsku. W ten sposób dzieci zaczną się przyzwyczajać, że w języku angielskim wyrazy czytają się inaczej niż się piszą. Niedługo w British School Wawer zorganizujemy warsztaty z miłośniczką książeczek Usborne Anetą, która pokaże rodzicom swoje sposoby na czytanie dziecku bajek po angielsku, tak aby czytanie było efektywne. Proszę śledzić naszego facebookowego fanpage’a British School Warszawa Wawer, aby być na bieżąco z naszymi eventami.
  4.  Proste polecenia/prośby po angielsku. Każdego dnia kilkakrotnie wydajemy dzieciom prośby oraz polecenia związane z ich codzienną higieną, obowiązkami oraz bezpieczeństwem, na przykład ’Please wash your hands’, ‘Get undressed’, ‘Please get changed’, ’Please go and have a shower’, ‘Be careful!’, ’Be good to your brother’, ‘Please share your toys with your friends’.  Są to tak często wypowiadane przez rodziców wyrażenia, ze po zastąpieniu ich na język angielski, ułatwimy dzieciom przyswojenia ich w błyskawiczny sposób poprzez właśnie częste powtarzanie.
  5. W podróży po angielsku. Można powoli angażować dzieci do załatwienia  drobnych spraw po angielsku podczas podróży zagranicznych, takich jak zamowienie jedzenia czy napoju, odebranie prowiantu z recepcji, poddanie numeru pokoju, itd. Spowoduje to bardzo pozytywną reakcję i satysfakcję u dziecka oraz zobrazuje przydatność języka angielskiego w realnym życiu. Taką reakcje zaobserwowałam u swojej córki na naszym rodzinnym wyjezdzie w Hiszpanii, kiedy została ona oddelegowana do załatwienia prostych spraw w hotelu czy restauracji. Ale proszę pamiętać, ze jest to moja propozycja dla nieco starszych i może bardziej odważnych dzieci. Ważne jest, aby rodzic był przy dziecku w takich sytuacjach, gdyby podczas trudniejszych pytań czy spraw, dziecko się nie poczuło zdezorientowane i zniechęcone. Ale oczywiście na spokojnie z tą aktywizacją. Jeśli dziecko nie jest jeszcze gotowe, należy na ten stan gotowości poczekać. Gdyż u dziecka musi minąć tzw Silent Period, aby było ono gotowe na własne dobrowolne wypowiedzi.

Jak widzicie sami są to bardzo proste metody możliwe do wprowadzenia w życie od dziś. Tylko jak każde metoda, aby była skuteczna wymaga od nas rodziców dużego zaangażowania, samodyscypliny i systematyczności. Jako rodzice wprowadźmy język angielski do naszej codzienności, tym samym pokażemy naszym dzieciom jego rzeczywistą przydatność, aby angielski przestał być przymusowym przedmiotem w szkole. Poprzez oglądanie i czytanie ulubionych bajek czy granie w ulubiony zestaw gier pokażemy dzieciom, że angielski to również dobra zabawa. Ponadto, te metody wydłużą czas wyeksponowania dziecka na kontakt z językiem angielskim. No to cóż do dzieła!

by Natalia Soszyńska

British School Wawer. Kim jesteśmy i w co wierzymy?

British School Wawer

Kim jesteśmy i w co wierzymy?

British School Wawer  jest to miejsce przyjazne nauce języków obcych, a w szczególności języka angielskiego ze względu na jego popularność. A razem ze mną tworzą to miejsce ludzie, którzy są pasjonatami języków obcych nastawionymi na ciągły rozwój osobisty i zawodowy. Dowodem na to są nasze wspólne projekty, miedzy innymi Erasmus+ (https://britishwawer.pl/aktualnosci/erasmus/), dzięki którym doskonalimy nasze umiejętności skutecznego nauczania angielskiego w najlepszych ośrodkach szkoleniowych w Anglii i Polsce. A robimy to wszystko dla naszych słuchaczy, gdyż najważniejszy jest dla nas kursant i jego potrzeby.

W naszej współpracy ze słuchaczem wykorzystujemy nowoczesne rozwiązania i technologie. Osoby uczące się języka angielskiego są szczególnie uprzywilejowane, gdyż wszystkie najlepsze aplikacje do nauki dostępne są w języku angielskim. Nowe technologie stwarzają nam ogromne możliwości pozostawania w stałym kontakcie z językiem angielskim. Ponadto, posiadamy opracowane przez Lektorów British School Wawer zestawy gier językowych. Nic nie jest w stanie zaktywizować mózg do działania na zajęciach, tak jak angażująca gra. Podczas grania włącza nam się szybka reakcja, lepsza koncentracja, motywacja wygranej lub zdobycia punktów oraz rywalizacja. Wówczas mówiąc po angielsku, zapominamy o wszystkich zahamowaniach, wstydach i barierach, często towarzyszących nauce języka obcego.

Uczą się u nas cale rodziny, ponieważ jesteśmy lokalną szkołą angielskiego i każdy w British School Wawer znajdzie kurs dla siebie. Dzieci rozpoczynają swoją przygodę z angielskim juz od 3 roku życia w naszym Kids Club, a pózniej mają możliwość kontynuować naukę angielskiego aż do liceum. Pomagamy również w przygotowaniu się do egzaminów szkolnych (Egzamin Gimnazjalny, Matura) oraz egzaminów Cambridge (PET, FCE, CAE, CPE). Dorośli zaś mają możliwość uczęszczania na zajęcia w dogodnym dla siebie terminie, rano bądź wieczorem od poniedziałku po sobotę, w grupach albo indywidualnie. 

Jesteśmy szczególnie uprzywilejowani, gdyż siedziba naszej szkoły mieści się w domu jednorodzinnym w pięknym warszawskim Aninie. Posiadamy własny, duży ogród, w którym z nadejściem wiosny prowadzimy zajęcia outdoorowe. Te wszystkie warunki kreują przyjazną i bezstresową atmosferę do nauki języka angielskiego, ponieważ u nas poczujesz się, tak jak u siebie w domu.

Angielski jest wszędzie. To hasło przyświeca nam podczas szerzenia języka angielskiego na terenie Wawra. W okresie wiosenno-letnim mieszkańcy Wawra mogą nas spotkać na piknikach i festynach rodzinnych, gdzie przy naszym stanowisku można poznać Lektorów British School Wawer, porozmawiać z nami w języku angielskim albo zagrać w grę językową na luzie i niezobowiązująco.  W okresie jesienno- zimowym dorosłych słuchaczy zapraszamy na nasze Pub Quizy by BSW w języku angielskim, które mają na celu szerzenie kultury anglosaskiej wśród lokalnej społeczności w Wawrze. Z kolei dla dzieci i młodzieży organizujemy imprezy kulturowe, takie jak Halloween, Christmas oraz Easter na wzór tych w Anglii. 

Co więcej, już od 12 kwietnia 2018 ruszamy z cyklicznymi spotkania #Pubquizowanie by BSW  raz w miesiącu w Restauracji Etiuda przy ul. Pożaryskiego 32 w Międzylesiu, na które każdy chętny dorosły ma wstęp. Zaglądajcie na naszego fb fanpage’a, aby być na bieżąco ze szczegółami. O naszych spotkaniach z angielskim można dowiedzieć się więcej tu: https://britishwawer.pl/2019/02/03/pubquizy/

W wakacje i ferii dzieci i młodzież pozostają w stałym kontakcie z językiem angielskim poprzez nasze tygodniowe półkolonie pt ‘English&Swim’, ‘English&Skateboard’, ‘English&Sports’, ‘English&Rollerblade’. Są to jedyne na rynku polskim warsztaty łączące naukę angielskiego z aktywnością fizyczną. Najbliższy termin już w te wakacje https://britishwawer.pl/polkolonie.

W świecie online’owym możesz nas lepiej poznać poprzez:

  • nasz facebookowy fanpage’u https://www.facebook.com/BritishSchoolWawer/, na którym umieszczamy wszystkie aktualności o naszych webinarach po angielsku, eventach dla dzieci oraz lokalnych wydarzeniach, w których bierzemy udział
  • Naszą stronę https://britishwawer.pl/lektorzy/,
  • Naszego youtube’a, gdzie są wszystkie archiwalne nagrania naszych webinarów oraz półkolonii
  • Naszego bloga, na którym umieszczamy informacje i porady związane z nauką języka angielskiego w różnych jego postaciach
  • Naszego Instagrama, gdzie jest pokazane codzienne życie w British School Wawer w obrazkach https://www.instagram.com/

Wpadnij do nas ka kawkę i pyszne krówki, zobacz sam nasza szkołę z pięknym i dużym ogrodem w warszawskim Aninie.  https://britishwawer.pl/kontakt/.

Natalia Soszynska

Metodyk British School Wawer

British School Wawer in Canterbury

Working holidays in Canterbury

 

W ostatnie wakacje w sierpniu spędziłem tydzień w Canterbury na kursie Mobile Technology zorganizowanym przez Pilgrims Teacher Training w ramach projektu Erasmus+  ‘Boost Your English and Your Spirits’ opracowanego przez British School Wawer. Zajęcia odbywały się na terenie kampusu University of Kent, a prowadziły je dwie wspaniałe trenerki Lucy Norris oraz Isil Boy Ergül. Pogoda była prawdziwie letnia, a po wyludnionym kampusie biegały króliki.

 

 Smartfony i tablety w akcji

Kurs dotyczył wykorzystania technologii mobilnych, czyli telefonów i tabletów, w nauczaniu języka angielskiego i był wyjątkowo intensywny. Wiedzę zdobywaliśmy głównie pracując w grupach metodą projektową, cały czas zamieszczając posty na temat szkolenia na Twitterze (w ramach oswajania się z mediami społecznościowymi). Dzięki temu, że wszyscy nauczyliśmy się obsługiwać ten kanał komunikacyjny pozostaliśmy w kontakcie, a wspólnie wymyślony hashtag naszej grupy służy do tej pory do wymiany pomysłów i materiałów na temat wszelkich aplikacji. Nauczyciele, którzy wzięli udział w kursie pochodzą z różnych krajów i prowadzą kursy o różnych profilach. Mogąc przechwalać się swoimi poczynaniami oraz podglądając innych, inspirujemy się nawzajem.

 

Bezpieczeństwo w sieci

Zanim zaczęliśmy pracować z aplikacjami spędziliśmy cały pierwszy dzień szkoleniowy omawiając kwestie bezpieczeństwa online oraz wiarygodności informacji publikowanych w sieci. Z tą drugą kwestią zapoznano nas na przykładzie drzewnych ośmiorniczek zamieszkujących wybrzeże Ameryki Północnej i chowających się wśród gałęzi drzew liściastych. Są prawdziwie uroczymi stworzonkami, szkoda tylko, że istnieją wyłącznie na stronach powstałych dla propagowania internetowego żartu. Tak oto ośmiorniczki nauczyły nas czujności na nieprawdziwe informacje.

 Technologia poza salą językową

Pierwszą miłą niespodzianką dla mnie był fakt, że praktycznie połowę czasu spędziliśmy poza salą, na kampusie, nagrywając filmy, lub w muzeum tworząc materiały do projektu wykorzystującego rzeczywistość rozszerzoną. Udało mi się nawet złapać kilka pokemonów, ponieważ było to w samym środku pokemonowego szaleństwa. Innym wartościowym elementem i czymś właściwie unikalnym w całej branży szkoleń z technologii edukacyjnych, było nastawienie trenerek na przekazanie nam nie tylko wiedzy o kilkunastu użytecznych aplikacjach ale wyszkolenie nas do wynajdywania nowych narzędzi według sensownych i praktycznych kryteriów.

Nie samą technologią człowiek żyje

Poza zajęciami będącymi częścią kursu była też możliwość uczestnictwa w dodatkowych zajęciach prowadzonych przez trenerów Pilgrims, a więc szansa na doszkolenie się również w innych dziedzinach niż technologie oraz mała próbka innych kursów odbywających się równolegle. Te, w których uczestniczyłem dotyczyły między innymi kultury brytyjskiej i próby zrozumienia Brexitu, wykorzystania poezji, piosenek oraz rytmu w nauce wymowy, a nawet wykorzystania klocków LEGO podczas kursów Business English. Ten ostatni warsztat był dla mnie szczególnie ciekawy, prowadziła go Gabriella Hirthe i pokazała mi ćwiczenia, którymi zaskoczyłem swoje dorosłe grupy, nie tylko biznesowe.

Podaj dalej

Wszystko czego nauczyłem się podczas szkolenia wdrażam na swoich zajęciach oraz przekazuję w czasie szkoleń innym nauczycielom. Czyni to nasz zespół lektorski wyjątkowym: nie boimy się smartfonów i nie zakazujemy uczniom z nich korzystać. A zarazem nie ulegamy trendom i jeśli decydujemy się korzystać z jakiejś aplikacji, to zawsze mając na uwadze korzyści edukacyjne i bezpieczeństwo naszych słuchaczy.

Łukasz Knap